Kju

Review of: Kju

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5
On 20.06.2020
Last modified:20.06.2020

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Die Nachbetreuung bietet auch eine Erstberatung für alle Ehemaligen an, die bei sozialen, finanziellen oder persönlichen Problemen nicht weiter finden.

Die Nachbetreuung leitet sie nach dem Erstgespräch auf Wunsch an eine zuständige Stelle weiter. Die Kinder- und Jugendlichen besuchen in der Regel die öffentlichen Schulen — je nach Situation im bestehenden Sozialraum oder in einem Schulhaus in der Stadt Luzern bzw.

Nach Bedarf pflegen die sozialpädagogischen Mitarbeitenden den Kontakt und die Zusammenarbeit mit der Schule. Jugendliche und junge Erwachsene, welche eine Berufliche Grundbildung absolvieren, werden bedarsgerecht durch sozialpädagogische Mitarbeitende unterstützt.

Wir suchen eine aktive Zusammenarbeit mit Lehrbetrieben und Berufsfachschulen. Kinder und Jugendlichen der Notaufnahme besuchen soweit möglich die bisherige Schulklasse.

Die Kinder und Jugendlichen bleiben jedoch in ihrer Stammklasse angemeldet. Die Kinder und Jugendlichen der Wohngruppen besuchen öffentliche Schulen.

Alle Schulstufen — auch Lehrlinge, Mittelschüler oder Gymnasiasten — haben die Möglichkeit, vom Ergänzungsabgebot zu profitieren: Unsere Lehrerinnen unterstützen bei schulischen Schwierigkeiten, helfen beim Aufarbeiten von schulischen Defiziten, beim vorbereiten von Prüfungen und begleiten bei Hausaufgaben oder grösseren schriftlichen Arbeiten.

Auch Lernstrategien werden entwickelt. Ziel ist die Verbesserung oder Beibehaltung der schulischen Leistungen. Der Ergänzungsunterricht bietet wöchentlichen Einzelunterricht.

Die Begleitung der Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen wird individuell angepasst. Die Jugendlichen und jungen Erwachsenen werden auf Schnupperlehrstellen und Vorstellungsgespräche vorbereitet.

Wir legen bei der Berufswahlentscheidung Wert auf die Zusammenarbeit mit den Eltern. Ziele werden gemeinsam mit den Eltern und den Jugendlichen bzw.

Das Wohl und die Förderung des einzelnen Jugendlichen bzw. Mit verschiedenen Arbeitgebern pflegen wir aktiv Kontakte. Andrea Gabriel Abteilungsleiterin 60 64 andrea.

Marc Steiner Abteilungsleiter 60 67 marc. Wir sind eine im Kanton Luzern führende Einrichtung für Familienunterstützung. Mit einem umfassenden sozialpädagogischen Verständnis bieten wir Begleitung aus einer Hand: individuelle Abklärungen und Lösungen für Kinder, Jungendliche, junge Erwachsene und Familien.

Unsere Stärke ist die Tragfähigkeit, die wir mit hohem Anteil an gut ausgebildetem Personal, klaren Strukturen und entsprechender Konzeptqualität bei Tagen Öffnungszeit erreichen.

Unsere Klientinnen und Klienten lernen, die persönliche, familiäre, berufliche und gesellschaftliche Integration erfolgreich zu bewältigen, um so langfristig ein selbstbestimmtes Leben in einem stabilen Rahmen führen zu können.

Menschen sind einzigartig, deuten ihre Umwelt auf ihre Weise, werden geprägt durch ihre Lebensgeschichte und prägen ihr Umfeld.

Unsere Klientinnen und Klienten verfügen über das Potenzial, sich weiterzuentwickeln. Ziele zu finden, Lösungen zu erarbeiten oder Wirkungen zu überprüfen sind Prozesse, die miteinander geführt werden.

Eltern sind und bleiben die wichtigsten Bezugspersonen der Kinder und Jugendlichen. Der konsequente Einbezug aller Beteiligten verspricht Wirkung und macht kompetent.

Wir bieten einen Ort der Sicherheit, Feinfühligkeit und Tragfähigkeit. Kinder, Jugendliche, junge Erwachsene und Eltern werden in ihren Lebenswelten begleitet, Verantwortung für ihr Handeln zu übernehmen.

Der gemeinsame Blick auf die Ressourcen und das Umfeld ermöglicht ihnen, ihr Selbstvertrauen zu stärken. Um Ziele formulieren zu können ist es grundlegend, sich am Willen der Betroffenen zu orientieren.

Die Zusammenarbeit unter allen Mitarbeitenden ist wertschätzend und vertrauensvoll. Gemeinsam suchen wir nach Lösungen und achten auf unsere Ressourcen.

Der Austausch und die Kooperation mit externen Partnern ist uns wichtig. Unsere Führung dient der Erfüllung unseres Auftrags.

In einer vertrauensvollen Kultur schaffen wir Strukturen, in denen Auseinandersetzungen geführt werden können. Wir berücksichtigen die jeweilige Situation, die Sichtweise der Betroffenen sowie das Wissen und die Erfahrungen der Mitarbeitenden.

Hindernisse und Fehler nutzen wir als Lernfelder. Dies erfordert auch Selbstkritik und das Hinterfragen von Gewohnheiten, um die nötige Dynamik für Veränderung und Stabilität zu erzeugen.

Wir unterstützen und fördern die Mitarbeitenden in ihren Entwicklungen. Wir legen Wert auf Zusammenarbeit und Kooperation mit den Eltern, gehen auf die individuellen Bedürfnisse der Familie ein und orientieren uns am Willen der Eltern.

Ziele werden gemeinsam mit den Eltern, dem Kind, dem Jugendlichen oder dem jungen Erwachsenen erarbeitet. Unsere pädagogische Arbeit richtet sich nach dem Fachkonzept Ressourcen- und Sozialraumorientierung RSO : Wir arbeiten mit den persönlichen, sozialen und sozialräumlichen Ressourcen der Familie, suchen und aktivieren Ressourcen individuell und im Umfeld.

Zu Beginn wird der Aufenthalt geklärt, die Ziele vereinbart und diese regelmässig überarbeitet, damit der Auftenthalt nur so lange wie sinnvoll dauert.

Alle Angebote verpflichten sich dem Prinzip der Subsidiarität. Wo möglich versuchen wir, intakte Lebensbezüge aufrechtzuerhalten und vorhandene Ressourcen der Kinder, Jugendlichen, erwachsenen Klientel und Eltern zu aktivieren und zu nutzen.

Die abteilungsübergreifende Zusammenarbeit unter den Mitarbeitenden ist respektvoll, wertschätzend und vertrauensvoll.

Dies gilt auch für die externe Zusammenarbeit und Kooperationen im ganzen Sozialraumsystem. Wir suchen nach gemeinsamen Lösungen und achten auf unsere Ressourcen.

Jede und jeder kennt die eigenen Aufgaben und hat die Kompetenzen zu deren Erreichung. Wir führen verantwortungsvoll in einer vertrauensvollen Kultur und schaffen Strukturen, in denen Auseinandersetzungen geführt werden können.

Wir achten und berücksichtigen die jeweilige Situation, die Sichtweise der Betroffenen sowie das Wissen und die Erfahrungen der Mitarbeitenden.

Dies erfordert auch Selbstkritik und das Hinterfragen von Gewohnheiten, um die nötige Dynamik für Veränderung, Entwicklung und Stabilität zu erzeugen.

Wir unterstützen und motivieren die Mitarbeitenden in ihren Entwicklungen und bleiben auch dadurch ein attraktiver Arbeitgeber.

Unsere Führung dient letztlich der Erfüllung unseres Auftrags. Die Förderplanung beinhaltet im Wesentlichen die Entwicklungsziele und die dafür vorhandenen Ressourcen der Kinder, Jugendlichen und des Familiensystems.

Gestützt auf das Fachkonzept der Ressourcen- und Sozialraumorientierung RSO werden durch die Orientierung am Willen der Klientel die persönlichen, sozialen, materiellen und infrastrukturellen Ressourcen in die Förderplanung integriert.

Um erfolgreiche Veränderungen herbeizuführen, sind Entwicklungsziele zu erarbeiten, die mit entsprechenden Massnahmen umgesetzt werden können.

Die Förderplanung schafft das Fundament, über die Eruierung der Ressourcen und dem Entwicklungsbedarf möglichst passgenaue Entwicklungsziele zu entwickeln.

Der Einbezug der Eltern bzw. Sie wird zweimal jährlich erstellt bzw. Die KJU blickt auf eine über jährige Geschichte.

Als an der Baselstrasse eine Autobahnausfahrt geplant wurde, musste ein neuer Standort gesucht werden. Flyer Geschichte. Wir unterstützen sie und ihre Familien dabei.

Neben den gesetzlich eingeforderten fachlichen Qualifikationen Anerkennungsvorschriften des BJ für das erzieherisch tätige Personal, Berufsbildungsgesetzgebung für die in der Berufsausbildung tätigen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie Richtlinien der DISG ist uns Folgendes besonders wichtig: persönliches Engagement, Lern- und Auseinandersetzungsbereitschaft sowie Konfliktfähigkeit.

Das pädagogische Handeln und auch Führungsaufgaben verlangen Klarheit, Kongruenz und eine wertschätzende Haltung.

Die Kinder- und Jugendsiedlung Utenberg ist eine anerkannte Ausbildungsinstitution für Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen.

Die Praxisbegleitung bzw. Praxisausbildung erfolgt dabei im Rahmen entsprechender differenzierter Konzepte.

Wir übernehmen in Zusammenarbeit mit den höheren Fachschulen bzw. Diese Zusammenarbeit nutzen wir gleichermassen auch für unsere eigene fachliche Aktualisierung.

Wir unterstützen die Leitung, die sozialpädagogischen Mitarbeitenden, die Mitarbeitenden der Hauswirtschaft und des Technischen Dienstes.

So sorgen wir für einen möglichst reibungslosen administrativen Ablauf für die interne und externe Zusammenarbeit.

Zu den Aufgaben gehören neben telefonischer Anlaufstelle und Empfang auch die Abrechnungen für die Klientel, die Finanzen, die Organisation innerhalb der KJU, die Personaladministration sowie allgemeine administrative Arbeiten.

Livia Baumeler Finanzen 60 60 livia. Marianne Bommes Organisation 60 60 marianne. Barbara Sharma Personaladministration 60 60 barbara. Die Hauswirtschaft sorgt mit für einen reibungslosen Ablauf neben dem sozialpädagogischen Alltag: Küche, Hauswirtschaft, Reinigung und Hauswart unterstützen die Gruppen und Abteilungen und achten dabei auch auf die Sicherheit im Betrieb.

Es ist uns ein wichtiges Anliegen, dass die Mahlzeiten aus der Küche wie auch die selbst zubereiteten Mahlzeiten auf den Wohngruppen den qualitativen und quantitativen Anforderungen einer gesunden Ernährung entsprechen.

Wir legen Wert auf eine liebevolle Zubereitung sowie auf hochwertige, frische und saisongerechte Nahrungsmittelauswahl. Hygienevorschriften werden eingehalten und regelmässig geprüft.

Die Hauswirtschaft plant und führt Grundreinigungen durch, stellt Sitzungszimmer bereit und übernimmt die Lagerbewirtschaftung. Die Mitarbeitenden unterstützen bei internen und externen Anlässen.

Wir sind mit öffentlichen Verkehrsmitteln gut erschlossen. I really loved some studies, and now and then I wish I could go back in time and join again.

Beside this work, as an active hobby, I founded a revenue management software company, called Peaqplus and we have many other apps coming soon.

Our company E-travelclub Ltd. KJE was a milestone in both our personal and business lives as up until today we are still in very h3 contact with our former teachers who were we professional and ethusiastic on the subjects we took.

I am personally very grateful to the University as it served not only the purpose of my learning development, but I found my wife for a life.

Now we have three beautiful kids, whom we can partly call KJE kids. After I defended my thesis, I immediately realized that I could work in the best hotels or tourist companies in Europe and beyond, because ours is a European degree and it is recognized throughout the civilized world.

Currently, I work at the franchise Hilton Hotel which is located in the city of Prague. Parallel, I want to get a master's degree here to seek new heights in my career.

The university I graduated from puts its stamp on all my life: my like-minded fellow-students and the teachers who showed me the way that I should confidently follow.

In January , I took the final exam in Hungary and defended my bachelor's thesis. During our studies, the most favorable conditions were created and we were provided full access to the scientific and international research data base.

I was especially impressed by the high quality organization of the thesis defense exam and the opportunity to communicate professionally with foreign researchers and examiners.

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At the beginning I needed some time to adapt but now everything goes well. I get along with them quite well and I learned some interesting things from their cultures.

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3 thoughts on “Kju

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